marielamedinaramos@gmail.com
OBJETIVOS DEL CURSO
Aprender a realizar
informes técnicos en el área de ingeniería, mantenimiento, trabajos de campo,
operaciones, laboratorios, análisis, calidad, entre otros.
Alcance del curso
▪ Redacción de la problemática que origina el informe
técnico.
▪ Soporte teórico.
▪ Metodología de la investigación.
▪ Diseño de entrevistas y cuestionarios.
▪ Técnicas de presentación de datos o información.
▪ Técnicas para el análisis de los resultados.
▪ Redacción del informe técnico.
▪ Estructura típica de un informe técnico.
▪ Presentación al público (oral) del informe técnico.
Instructora
Mariela Medina Ramos. Magíster en Gcia. de Proyectos, Ing. de Materiales
con especialización en Metalurgia. Sólida formación en la industria
petrolera respaldada por casi una década
de labor en la industria petrolera y mediante el aporte en asesorías y
adiestramientos empresariales e industriales en: corrosión, protección
catódica, gerencia de proyectos, comportamiento organizacional, formación de
equipos de trabajo, elaboración de informes técnicos, entre otros.
Instructora internacional autorizada por las normas norteamericanas
American Society Of Mechanical Engineers (ASME) en Gerencia de Proyectos y American
Society For Testing And Materials (ASTM) en el área de Corrosión y Protección
Catódica.
Dicta en forma continua e intensiva cursos en diversos países de
Latinoamérica. Hasta la fecha con presencia en 11 países: PERÚ, COLOMBIA,
REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA, MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA.
En este marco, ha adiestrado a unos 2640 profesionales (equivalente a
unas 4864 horas de capacitación) que laboran en un estimado de 500 empresas de
las principales pertenecientes al ramo energético latinoamericano, ubicadas en
los 11 países mencionados (actualizado a enero 2018).
Beneficios del curso
▪ Calidad de análisis.
▪ Conciencia para elegir el alcance,
reflejado en el tipo de informe a realizar.
▪ Conciencia para elegir las técnicas de
presentación de datos, entre otros aspectos vitales como el diseño de la
estructura del resumen.
▪ Línea vectorial en la
redacción y en la organización del informe.
▪ Técnica de presentación de los resultados para
la selección de la mejor forma de ser entendidos y darles vistosidad.
▪ Aplicabilidad laboral de lo
visto en el curso.
▪ Estrategia
pedagógica y dominio del tema por parte de la instructora.
▪ Conocimiento de errores comunes en la
redacción que deben ser advertidos y evitados.
▪ Estética visual reflejadas en las “formas”
del informe, lo cual permite ser entendido y aprobado con mayor
rapidez.
▪ Diseño de objetivos:
DIRECTRICES de un informe técnico.
▪ Conocimientos que abarcan desde una tesis
de grado, hasta la elaboración de un email, pasando por informes y reportes
cortos.
▪ Estrategias de coherencia de “forma” a través
de la utilización de “ENLACES”.
▪ Estrategias de “fondo” a través de la “COHERENCIA”.
En forma individual, cada participante reportó:
1. V. Valarezo
▪ Reconocer la importancia de un informe escrito, debido a
que es el legado que dejamos a futuras generaciones de colaboradores.
▪ Delimitar, ordenar,
estructurar ideas, actividades, investigaciones, descubrimientos que
ocurrieron durante los años de servicio en una organización.
2. H. Mayorga
▪ Me llamó la atención la nueva metodología enseñada, lo
cual facilitará la realización de los informes técnicos.
▪ Me gustó que nos facilitaran herramientas digitales para
optimizar nuestro tiempo.
▪ Actualizamos los conocimientos de ortografía.
3. J. Mosquera
▪ El curso fue muy fructífero, ya que revisamos cada
punto de la estructura para redactar un informe técnico.
▪ Aprendí a usar metodologías como 8P y SCPC y así tener
mayor conocimiento, logrando cronología, orden y rima al realizar un informe
técnico.
▪ Me gustó mucho la corrección de nuestros antiguos
informes, los cuales se han admitido a diferentes entes de control con algunas
falencias.
▪Este curso me permitió corregir y arreglar los informes
para brindar mejor entendimiento, relación y congruencia.
4. M. García
▪ La experiencia y el conocimiento amplio que la
instructora tiene sobre este tema es lo que más me gustó.
▪ Lo que me será más útil en la redacción de un informe
es la técnica SCPC para
identificación de un problema.
▪ Contar con técnicas que me ayuden a trasmitir las
ideas a un tercero.
5. W. Alarcón
▪ Llevar un orden al realizar un informe técnico.
▪ Trabajar en equipo al elaborar un informe.
▪ Establecer técnicas para presentaciones.
▪ Enfocar el objetivo de un informe para que sea
comprensible y que llegue al público.
▪ Todo este curso alimenta e ilustra dentro de nuestra
vida profesional.
6. C. Sánchez
▪ Lo enseñado durante este curso nos ayudará a corto
plazo a mejorar la calidad de nuestros informes y dará claridad a las
presentaciones.
▪ Fue un curso muy dinámico al que le sacaremos el mejor
de los provechos.
7. V. Velarezo
▪ Primera lección, reconocer la importancia de un informe escrito,
debido a que es el legado que dejamos a futuras generaciones de
colaboradores.
▪ Segunda lección, delimitar, ordenar, estructurar las ideas,
actividades, investigaciones, descubrimientos que ocurrieron durante los años
de servicio en una organización.
▪ Tercera lección, el informe se trabaja en equipo multidisciplinario.
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